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真正优秀的父母,允许孩子平庸

Faith 上海武志红儿少心理

扪心自问一下,你在有意无意之中是否有这样的心态:

去参加家长会的时候,是否有过希望老师当众表扬的是自己的孩子的时刻?

参加毕业典礼,是否希望孩子能上去领个奖?发个言?

身为父母,都会有过这样的时刻。

但是回想当初孩子尚未出世的时候,几乎所有父母的愿望都是健康、快乐就好。为什么孩子出生以后初衷就变了呢?

国内教育有个非常奇怪的现象,就是:我们把自己战胜自己叫做成长,而把战胜别人叫做“优秀”;我们把成长当作理所当然,却对所谓的“优秀”趋之若鹜。

我们的父母,学校包括社会,都在一点点地将本应收获巨大成就感的“成长”边缘化,甚至用一系列批评来贬低它存在的意义和价值——“进步一点又什么用!还是比不上那个经常考第一名的某某某!”

事实上,只有“成长”才能成为伴随一个人一辈子,激励一个人不断进步的最重要的成就感来源。而“优秀”,无疑是一个陷阱——除非你是一个处处拔尖的完人,否则你将无时无刻都能发现比自己更为优秀的人。随着时间推进,你只能在不断加剧的自我否定中被摧毁。

当一个孩子在家长、老师以及社会的攀比机制下丧失了对自我成长的认可,他将变得异常在乎自己在别人眼中的表现。随着年龄增长,社会关系的不断复杂,这个“别人”的界限也会逐渐扩大——从家长、老师,扩大到同事、领导、伴侣、朋友、长辈,甚至陌生人……

他们的成就感只能通过别人的认可获得,一旦从别人口中得知对自己不好的评价,他们的心态便会产生巨大的影响,甚至陷入焦虑。

这就是讨好型人格的来源。

那家长该怎么办呢?

1. 勇敢承认孩子是不完美的,可能比追求完美更难。

其实我们大多数人,都是普通人,都是坐在路边给别人鼓掌的。我们可以追求属于自己的五分钟,但是在漫长的生命里,我们都是不完美的平凡人。

2. 父母的爱是一场逐渐告别的分离

母子从一个人变成两个人开始,就开始了分离的过程。只是没有具体的时间地点。母爱不是一场占有,而是得体的退出。父母干涉的越多,要求越多,孩子就越难独立,当然就更不可能优秀了。

3. 多给孩子成长的时间

还记不记得,婴儿学习一个新技能,总是在一个时间点反复练习?刚学会抬头,翻身总是滚来滚去,刚学会叫妈妈能够麻麻麻麻喊一天,刚学会笑没有人逗也会笑出声?

学习本该如此,反复练习,循序渐进。只是随着孩子长大,我们越难越满足。刚学会踢球就想让他进校队打比赛,刚开始学钢琴就想到以后考级,越来越功利,忘记了学习新知识本身应该是愉悦的。

4. 对孩子保持敬畏,发现他的天赋

每个孩子都是大自然给我们的礼物,就好像一粒种子,每一个都会开不同的花,结不同的果。顺其自然,自由生长。如果所有孩子都根据同一个模板培养,同样的辅导班,同样的大学志愿,同样的工作目标,那才可怕。

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  • 编辑:杨保录
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