茅山中心校(小学校区)黑板报评分表

　　茅山中心校（小学校区） 黑板报评比要求 一、 整体设计： （20 分） 1、 版面醒目 ， 远看成块， 近观成行， 图文并茂， 色彩明朗， 抄写整齐， 具有整体效果。 重要文章安排在版面最醒目的。 2、 文字、 图画之间有穿插变化， 生动活泼， 切忌版面杂乱和死板。 3、 恰当运用题花、 尾花、 花边等装饰美化板报， 应比刊头图案更简洁， 色彩和谐， 与文章应有空隙。 标题应醒目， 色彩与文章色彩有区别。 题花尾花不能过于繁杂， 喧宾夺主， 也不能过于潦草、 简单。 二、 报头： （20） 1、 报头符合板报的主题思想， 须装饰图案。 2、 报头新颖有创意能突出主题， 使人一望便知中心内容。 ...

　　茅山中心校（小学校区） 黑板报评比要求 一、 整体设计： （20 分） 1、 版面醒目 ， 远看成块， 近观成行， 图文并茂， 色彩明朗， 抄写整齐， 具有整体效果。 重要文章安排在版面最醒目的。 2、 文字、 图画之间有穿插变化， 生动活泼， 切忌版面杂乱和死板。 3、 恰当运用题花、 尾花、 花边等装饰美化板报， 应比刊头图案更简洁， 色彩和谐， 与文章应有空隙。 标题应醒目， 色彩与文章色彩有区别。 题花尾花不能过于繁杂， 喧宾夺主， 也不能过于潦草、 简单。 二、 报头： （20） 1、 报头符合板报的主题思想， 须装饰图案。 2、 报头新颖有创意能突出主题， 使人一望便知中心内容。 三、 内容及主题要求： （20 分） 1、 遵循学校布置的主题要求， 每期板报的内容应符合板报主题。 2、 主题鲜明， 整个版面不能少于三篇文章， 1-2 年级可放宽到 2 篇。 3、 为防止文章过于短或少， 导致图在版面中喧宾夺主， 参考以下图文比例： 一、 二年级正文文字内容不少于版面的 30%。 三、 四年级正文文字内容不少于版面的 50%。 五、 六年级正文文字内容不少于版面的 70%。 四、 文字书写： （20 分） 1、 文字工整清晰， 不写错别字， 字距、 行距适当。 2、 篇与篇之间及黑板报四周要有空隙， 切忌过于紧密和凌乱。 3、 书写的文字色彩醒目， 与图的色彩搭配协调。 五、 整洁美观： （20 分） 整体效果整洁又美观， 无明显板擦（或手指） 痕迹， 板报黑板槽里整理干净。 备注： 1、 员 老师要对学生出 黑板报作相应的指导， 让学生了 解黑板报的基本设计方法， 提高他们的欣赏水平。 从低中年级开始培养学生的设计和动手能力，老师不包办代替。 高年级也不能自 流， 应该追求更高的质量。 2、 根据主题要求， 提倡板报由学生自 己撰写， 反映学校、 班级和同 学的表现和思想状况。 3、 班级内 应提倡大家都来出板报， 可采用 轮换等机制， 给每个学生锻炼的机会。 4、 组织学生认真学习 板报的内 容， 使板报这个宣传阵地更好地为建设良好的班风班貌服务， 为丰富学生世界、 提高学生思想素质服务。 5、 五、 年级各中队轮流负 责学校黑板报的出刊。 茅山中心校少先队大队部 2010-9 茅山中心校（小学校区） 黑板报评分表 2010-9 班级 内 容 主题要求 （20 分） 报 头 （20 分） 整体设计（20 分） 文字书写（20 分） 整洁美观（20 分） 总 分 （100） 一（1） 班 一（2） 班 一（3） 班 二（1） 班 二（2） 班 二（3） 班 三（1） 班 三（2） 班 三（3） 班 四（1） 班 四（2） 班 四（3） 班 五（1） 班 五（2） 班 五（3） 班 茅山中心校 少先队大队部