泸州] 志愿者低碳日环保进校宣传活动

　　2015年6月15日上午，纳溪区东升街道团委组织志愿者进入学校开展低碳日节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。以团会课的形式，为推广低碳生活贡献一份力量。2015年6月15日上午，纳溪区东升街道团委组织志愿者进入学校开展低碳日节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。以团会课的形式，为推广低碳生活贡献一份力量。

　　本次低碳活动，面向全体学生发出，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。安排学校各班开展一次“低碳节能”为主题的团会活动，为低碳节能周创造了良好的宣传氛围，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识。引导广大小学生树立节能低碳环保意识、关注学习生活中的节能方式、寻找节能低碳小窍门。

　　为了让学生从小就养成节约的习惯，树立节能环保的意识，那就要求我们学校教师身体力行，做学生的楷模。在学校部分教师认为“电、水、纸张、粉笔”等是公家的浪费点没啥，因此教师首先要改变思想、以身作则，做学生的好榜样，使学生从平时的点滴体验中树立低碳意识。在纸张使用上，将旧本装订起来做草稿本，在用完的草稿本上写毛笔字，有些包装纸可以做成手工艺品。在生活习惯上，上早操出教室随手关上电灯，洗碗、刷牙、洗脸接完水即时把水龙头关上。

　　除此之外，通过课堂主渠道，在学科教学中对学生渗透低碳意识。语文学科：结合教材内容安排学生搜集有关低碳的资料，就某一低碳问题进行、编写故事、书等。使学生在发展语文能力的同时，树立低碳意识，并在生活中成为“低碳生活”的实践者和者。品德学科：根据小学生心理发展的特点及规律，晓之以理，导之以行。如：《了解我们的学校》、《“六一”大行动》、《粮食来得真不容易》、《植物生长的秘密》等课文都是低碳教育的好材料。体育学科：一方面加强学生关于恶化对人类危机，运动形式减少等不良后果的认识；美术学科：结合“低碳生活”教育，使学生既掌握美术方面的知识，又能学习低碳方面的知识。手工制作课中，利用废物制作一些有趣的小制作：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、帆船等玩具；用旧的挂历、，通过剪贴可制作风筝、装饰画等；用碎毛线、蛋壳，涂上色彩拼各式人物、动物等。