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用卡纸做科技小制作2016幼儿园国庆节活动方案3篇超实用拿去不谢!

2.将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来,贴在墙上。

?活动准备

教师通过多,先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵,再次熟悉一下音调。

?活动目的

(1)教师简单介绍家长的来意。

(1)家园合作,帮助幼儿家记住要朗诵的诗歌。

(5)班内评比。

1.结合幼儿收集的图片,实物资料,师幼共同讨论布置的形式、、所需材料等,可以分别布置出各族儿童是一家、、“旅行去、“了不起的中国人等教育。

2.知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

一、设计意图

(3)初步培养幼儿的爱国情怀。

二、主题目标

(4)教师指导幼儿进行国旗制作,巡回指导,随时提醒。

(2)培养幼儿的朗诵能力,让幼儿爱上朗读。

?活动目的:

四、活动过程

图书区:搜集关于爱国人士的图书,把爱国人士的故事做成小,放在图书区。

(1)幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。

3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动,体验庆祝国庆的快乐。

四、互动墙面设计

(2)充分调动幼儿已有的经验,引导幼儿进行讨论与交流。

将幼儿制作的国旗放在展览区,让大家尽情参观。

?相关区域融合

在操场上举行升国旗仪式,奏国歌,引导幼儿学习。

图书区:提供有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。

教师播放轻音乐,亲子朗诵诗歌,教师帮忙录音。

(4)各班家长与幼儿共同制作,教师巡回指导。

1.幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小,取名为《祖国真壮美》。

?活动难点

(1)出示关于祖国的各种图片,让亲子共赏。

(3)收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都的照片、图片和片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。

五、活动内容

一、设计意图

?相关区域融合

小朋友,祖国有这么多好玩的地方,有这么多厉害的人物,你们喜不喜欢我们的祖国啊?

送走了余热犹存的九月,我们迎来了金秋十月,一个值得庆贺的节日也来到了——国庆节。最近,老师们是否又在为国庆节的活动方案而煞费苦心呢?今天,好园长社区为大家推送的,正是国庆节的活动方案,大家快来参考一下吧!

四、活动过程

?过程

(3)材料准备:知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。

2.与同伴分享国庆节的欢喜之情。

(1)我爱你,中国——诗歌朗诵

?活动目的

3.培养幼儿的自豪感和爱国情怀,树立远大的理想。

?相关区域融合

(2)“祖国你了解多少”知识抢答

?过程

(1)通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。

先让幼儿认识材料和工具,知道使用的方法;然后,观看制作过程,了解制作国旗的过程。

(4)利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

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国旗是什么颜色的?画着什么?是什么形状的等等。

?活动延伸

美工区:在墙面上布置各种历史人物、名胜的图片。

?活动重点难点:

?过程:

(3)体验竞赛活动的乐趣,培养孩子竞争与合作。

幼儿与家长共同收集各种碎布,卡纸,胶水等。

三、主题墙面

(1)请幼儿地图,让幼儿感受祖国的壮阔并以谈话的形式导入活动。

国庆节也是祖国妈妈的生辰,作为祖国妈妈孩子的我们,理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说,他们对于国庆节的意义和故事还不了解,但是,以往他们也曾有过欢度国庆的经历,爸爸妈妈不用上班,一家人开开心心在一起吃东西、看风景,对于小班幼儿来说,欢喜是主题,国庆是主角,所以,今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。

?活动目标

(6)教师简单小结,欢送家长。

1.初步了解国庆节,知道国庆节是中国母亲的生日,是值得举国同庆的节日。

?过程

先由一名教师给大家生动地讲国庆故事,再请幼儿讲故事。

?过程

(2)引出制作内容。

(2)提高家长参与的积极性,从而让家长更了解幼儿园的生活。

(5)请幼儿欣赏自己做的国旗,并与操场上的国旗相比较,谁做的最逼真。

(1)结合国庆,让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

D.中国是哪一年成立的?

E.你是哪个民族的?

(4)朗诵完毕后,上传到电脑,大家一起欣赏。

3.展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。

国庆节是一个值得举国欢腾的节日,1949年今天,中华人民国成立了,短短的几十年,中国发展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技进步日新月异,回首成立前的数十载,中国领导中国人民顽强抗战,中国古今,都值得我们为她骄傲。为了培养幼儿的自豪感,我们可以设计“祖国,我为你骄傲”的主题。

(2)地图、朗诵稿

(4)幼儿完整朗诵。

(2)亲子共读一首诗(亲子活动)

F.你知道哪些名胜古迹?

C.我国有多少个民族?

教师制作国庆节特用的墙面布置,尽量以喜庆的大红色为主,让幼儿体验国庆的欢喜之情。

(2)布置教室,凸显国庆节氛围。

2.缅怀过去,感受今天美好生活的来之不易。

(1)国庆故事我知道

欢欢喜喜庆国庆(小班)

(5)积极参与幼儿园组织的国庆大联欢活动。

?活动准备:

B.我国的首都是哪里?

幼儿园的孩子对字词的掌握不够,较难掌握诗歌的内容,对诗歌的韵律也不能好好把握。

?活动准备

(3)集体教诗歌——《我爱你,中国》

(3)表演区:提供一些布条、纸棒,供幼儿表演舞火龙;提供一些关于国庆节的儿歌、音乐供幼儿表演朗诵。

?活动目标:

(2)带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等,体验各民族的饮食文化。

(2)复习诗歌内容。教师将诗歌访编成故事讲给幼儿听。

二、主题目标

?活动延伸:

2.“我和父母的国庆”亲子活动

1、理解诗歌内容有感情地朗诵诗歌。

二、活动目的

(1)知道十月一日是国庆节,了解国庆节的来历。

(2)美工区:投放并制作有关国庆的材料,国旗、国徽、火炬等。

(3)交代制作过程。

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2.动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

A.国庆节是几月几日?

2.各种材料拼中国地图。如,纸片、瓶盖等。

指导幼儿描绘“我想象中的”以图画的形式描绘出来,进行展览。

3、培养热爱家乡、热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

G.长城在我国的哪个城市?

(1)增进亲子之间的交流,增强家园之间的融合。

(2)集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你,中国》

(2)锻炼幼儿的动手能力,体验到成功的快乐。

三、墙面

1.“我所了解的祖国”知识竞赛

将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件,发送给每一位家长,留作纪念。

(3)亲子朗诵诗歌

2.我的国旗真漂亮——美工活动

(1)增强父母与孩子之间的交流,增进家园之间的联系。

国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,是中国首都的象征,通过设计一系列活动,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感,为祖国祝福,我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。

?活动准备:

(5)平行班交换制作,结对玩耍。

(1)通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

祖国的生日——国庆(中班)

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1.收集祖国早些年的照片和当代美好生活的照片,做成照片墙,为让幼儿窥古思今,以“中国的腾飞”为主题,设计墙面。

1.让幼儿体验到祖国母亲今天的辉煌成就。

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(1)图书区:制作《我知道的国庆故事》的故事图片,并装订成册。

一、设计意图

?活动延伸

三、主题墙面

(2)拓宽幼儿的视野,掌握更多的关于祖国的知识。

(2)对我国的概况有一个大致的了解。

(1)户外活动的时候,教师要注意引导学生看国旗,引起幼儿对国旗的好奇心,以便美工课上能够顺利导出话题。

祖国,我为你骄傲!(大班)

(2)熟练掌握制作国旗的过程。

1.知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的事物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

(1)了解制作国旗的过程。

3.通过老师、看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国、身为中国人的自豪感。

美工区:有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。

3.亲子共做一面旗——亲子活动

2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

?活动目标:

?过程:

1.在操场举行升国旗仪式

红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。

(3)观看老师制作,了解方法。

-好园长社区感谢您的耐心阅读-

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