装饰张贴英语装饰基础图案，装饰图案卡通

　　5.多元评价，百花齐放

　　5.多元评价，百花齐放。东风化雨勤润物，桃李芳香香满园。相伴着浓浓的书香，万城师生播种满满。他们主动参与校表里的典范朗读、古诗词大会、讲故事角逐、写故事角逐、演故事角逐，字画角逐，念书征文、念书交换、手抄报等角逐举动，获得了喜人的成就粉饰张贴英语。创立书香校园举动获得明显的结果。

　　一“角”一浸润，书香泽心灵。黉舍各班西席按照园地前提、门生爱好和门生的年齿特性等，停止了经心的安插，根据主题或范例停止图书分类，便于门生找到感爱好的册本。为本班门生创设了相宜的班级图书角，让每个角落都成为“无声的导师”。

　　（一）“1”是1个理念，书香万城，美妙人生。念书是最好的调养，一个民族的肉体地步，在很大水平上取决于全民族的浏览程度。一个养成了浏览风俗的人是一个自在而幸运的人。书香万城，不单单指向万城小学的门生，同时指向西席、家长，和影响周边风气，再至打好门生的生长底色，带着书香气走向万万座都会、影响全天下。

　　五是构造展开全市青少年“传承优秀家风，争做时期新人”念书教诲举动。各黉舍环绕爱国主义教诲和社会主义中心代价观教诲，操纵墙报、板报、播送等情势，分离班会、团队会，展开主题故事会、演讲会、常识比赛、作文角逐、社会查询拜访等各类情势，展开丰硕多彩的校园教诲举动。

　　七是县教诲局结合县语委办印发了《澄迈县第五届中华典范诵写讲大赛施行计划》，角逐共收到参赛作品214个，共评出一等奖35个，二等奖69个，三等奖103个，拟报送35个一等奖参与省级评选。

　　“念书如树木，不成求骤长”，浏览必然是按部就班、由浅入深。黉舍设置了“入校即浏览”的举动方案。海枯石烂地浸润，让门生渐渐养成爱浏览的风俗。

　　二是普遍宣扬策动。请求各校举行浏览素养提拔动作启动典礼，转达计划，安插事情。加大宣扬发动力度，经由过程班团队会、国旗下发言、开学仪式、家长会、典范报导、专题报导等各类方法，指导西席、门生、家长到场到举动中来。

　　经明白讲授代价、挑选讲授战略、订定讲授施行（包罗重难点打破）及评价计划后，各年级科组西席分离门生学情敲定主题，聚力共制“灵悦读”浏览手册。进而引领门生联络小我私家经历，深化了解作品，享用念书的愉悦，从作品中吸取养分，丰硕本人的肉体天下。

　　一是增强“书香校园”情况建立，凸起浓重的校园文明气氛。在校园夺目的地位张贴或誊写创立“书香校园”的宣扬画、警示语、标语等；在班级增强“字画班级”情况建立，有浏览场地、黑板报、图书角等，给门生创设宽松、愉悦的浏览情况。如校内建立了藏书楼或图书室、“楼梯书屋”、“西席念书吧”、班级“图书角”等。

　　三是增强经费保证。明白中小学浏览素养提拔动作资金分派，赐与西席浏览推行培训经费20万元，赐与“浏览素养提拔-胡想中间项目”2所树模试点校建立20万元资金撑持，赐与课题研讨项目4万元资金撑持公然课角逐和优良讲授论文评比，赐与浏览角逐举动6万元撑持展开中小学浏览角逐系列举动。

　　2.网格浏览，配合生长。为保证“书香校园”举动顺遂有用地展开，到达大家爱念书的目标。黉舍建立了“美妙书院”，黉舍校长任院长，各分担校长任副院长。构成以处室、年级、教研组、名师事情室、课题组、班级等为单元的念书进修配合体，构成进修网格，互相鼓舞，互相催促，经由过程念书进修进步师生的文明涵养，黉舍构成了浓重的念书气氛微风气。

　　四是澄迈县社区教诲构造展开了2023年收集浏览分享征集举动，鞭策社区书香文明建立，营建与书为伴的进修气氛，指导社区各种群体养成念书风俗，促进全民毕生进修型社会建立。

　　书香，是一所黉舍最崇高的气质，承袭“美妙万城，让糊口更美妙”的办学理念，让浏览成为糊口的一种方法，黉舍构建了书香校园“1348”系统，用浏览来完成师生与人类高尚肉体的崇高对线个书香万城，美妙人生。念书是最好的调养，一个民族的肉体地步，在很大水平上取决于全民族的浏览程度，一个养成了念书风俗的人是一个自在而幸运的人。“3”是3黉舍、家庭、社区三方联袂，营建情况。“4”是4方评价，知行合一。评比书香班级、书香家庭、书香少年、书香西席。提拔文明素养，以丰硕多彩的念书举动为载体，激起师生念书热忱，营建书香气氛，增进优秀学风和校风的开展。8项步伐，多方联动。从阵地建立、网格浏览、课程跨界、课题引领、多元评价、资本同享、节日举动、读写大赛8方面勤奋，让浏览翻开天下，让浏览滋润平生。增进美妙万城的团体建立，构成内在丰硕、特征明显的书香校园文明，提拔黉舍档次，借书香之能量，催动每个性命的拔节与生长

　　儋州具有长久的文明秘闻，有“诗乡歌海”的佳誉，青少年门生有义务传承优良传统文明。诵典范，润人生，儋州市教诲研讨培训院于2023年12月2日在儋州市儋耳尝试黉舍举办以“典范朗读，营建书香校园 ”为主题的朗读角逐营建浓重的浏览气氛，激起门生浏览爱好，建立增进书香校园建立。

　　“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”相宜的物资情况能激起门生浏览的热忱，加强门生自动浏览的认识，使门生的浏览需求获得充实满意。而“蓝海浏览空间”是“小水滴”课程系统中有关小水滴浏览空间的设想。它以小水滴为中间，构成课堂内设置图书角为“内环”，双讲授楼设置“珊瑚虫”书吧与“灵悦读”空间为“中环”，黉舍设置藏书楼与阅览室为“外环”，打造“书伴生起航，生依书远航，共赴蓝海探访未知”的浏览畅享。从身旁的图书角，到天天途经的书吧，再到随时能去的藏书楼和阅览室，“蓝海浏览空间”努力于打造，让册本如氧气般在校园内无处不在，不管小水滴身处于校园哪个空间，册本都将与他为伴，同他一同开启新天下。

　　每节课课前三分钟，自立领诵的同窗已筹办好，声音响亮地率领全班同窗停止朗读。以此强化门生在进修糊口中文化举动、崇高风致、品德情操等各个方面的养成教诲。

　　黉舍依托《任务教诲语文课程尺度（2022版）》，分离每学期的“欢愉念书吧”和本校的“小文人”课程，构造了“整本书浏览”的拓展型进修使命群。每学期精选图书，实时完美更新本校典范浏览指点书目，强化优良浏览内容供应粉饰根底图案，引领和鞭策门生感触感染浏览的兴趣。

　　五是增强督导评价和量化考评。市教诲督导部分增强对黉舍促进浏览素养提拔动作的督导评价和量化考评。各中小学也成立专项考评机制，对主动展开此项举动的西席要从肉体和物资等方面停止鼓舞和必定。

　　按照《天下青少年门生念书动作施行计划》和《海南省全民浏览中持久计划（20162025年）》等文件肉体，成立健全事情机制。

　　二是全县中小黉舍共65所，均建立了“书香校园”粉饰张贴英语。各黉舍加大投入建立保护本校图书室、书吧、念书角等，同时按照中小门生浏览书目按期购置大批册本，为在校门生供给平静温馨的浏览情况和浏览前提。每到课间、下学、节沐日，到处可见门生手捧册本，沉醉在册本的陆地里。门生主动参与省县级、校级各种念书、朗读、字画等角逐并获得优良成就。“书香校园”建立的提高深化，使校表里念书气氛更加浓重，激起了青少年门生念书的爱好，协助青少年逐步养成毕生浏览的优良风俗，增进片面开展。

　　努力于让小学学段的孩子读懂文本的次要内容，理解文本表达上的特性，无意识地积聚漂亮的、有新颖感的言语质料，具有开端的语感，并且能按照详细语境（言语情境）和使命请求，在口头和书面言语表达中测验考试着使用本人得到的言语举动经历，交换顺畅。逐渐构成准确的天下观、人生观和代价观。

　　为了完成门生校内校外浏览工夫最大化，浏览空间绽放异彩，黉舍依托数字信息化办理，开启24小时图书借阅体系。门生经由过程校卡与图书借阅器交互，经由过程“一刷”“一放”，完成全时段自在借阅与偿还册本。同时，图书借阅器还可查询“本月最受欢送册本”等信息，为门生供给信息效劳。与此同时，图书借阅器也在搜集门生的借阅数据，如藏书楼外借次数第一位的图书、图书外借班级排行榜、图书外借小我私家排行榜等，诸大都据终极汇总成三亚市第九小学门生图书借阅大数据库，门生的浏览爱好、浏览数目、浏览单本书时长等等信息，为往后讲授与课程的开展与改革，供给数据指点。

　　6.资本同享，拓展空间。书香溢满魅力校园，念书扎根群众气中。师生念书在校园，又不单单在校园，他们读在社会、在文明场馆、在社区、在云端，浏览翻开天下，天下亦是一本书。文丽娟、文心璐教师屡次到市新华书店与孩子们分享绘本；文运锦副校长、李才进主任、王婷婷教师常常到西门社区结合举行念书节举动。他们操纵身旁打仗到的常识，做到日日读、不时读，让念书成为每一个人的糊口方法。

　　书卷轻启，流溢聪慧的银河。没有一艘不凡的战舰，能像一册册本，把孩子带到众多的六合。借由浏览，给孩子一个“养分丰硕”的童年，让小小的纸张，酿成大大的窗口，思接千载、情通古今。读以益智、读以励志、读以树德、读以修身，以读展灵性，校园那边不书香？

　　（一）交融东坡文明展开浏览动作。公元1097年粉饰根底图案，大文豪苏东坡师长教师谪居儋州三年，讲学明道、移风易俗，使儋州成为其时海南的文明和教诲中间，自此开端，儋州重教养、尚诗书的民风绵亘千年而不衰。儋州市教诲局不断正视东坡文明对浏览的增进感化，主动把东坡文明融入到青少年门生念书动作中来。2023年4月7日，共同海南省教诲厅在东坡书院展开新时达好少年主题教诲念书举动，凸起表现了念书举动的“海南特征、海南元素”。

　　一是增强构造指导，完美指导机构。建立以市教诲局局长为组长的构造机构，订定《儋州市中小学（幼儿园）念书动作施行计划》。计划提出了开设浏览课、优化浏览情况、培训高本质“浏览领航员”、完美念书指点书目、打造浏览举动品牌、展开西席念书举动、家校（园）共读七条次要动作步伐，增强兼顾和谐和分类指点，片面履行中小门生浏览举动。

　　我局将进一步贯彻落实《天下青少年门生念书动作施行计划》请求，立异念书动作载体，多措并举增进门生素养开展。深化“校园念书”动作和“书香校园”建立，拓宽浏览渠道，搭建念书平台，丰硕念书举动，拓展念书情势，不竭完美浏览管评机制，成立家校社全情况树德树人念书机制，鼎力施行师生共读、亲子浏览动作，主动构造展开多主题、多学段、多情势的念书举动，出力打造富有效果的“书香校园”建立事情系统和特征品牌。

　　7.节日举动，激起爱好。用举动促历程，是我校抓念书举动的一个战略。四月典范朗读节，典范诗词背诵、诗词大会、典范朗读角逐，一首首展现民族汗青的典范让门生们激情满怀；六月份的多彩艺术节，演故事、讲故事，同窗们将扣民气弦的故事，用灿艳的舞台显现出来，让浏览变得愈加活泼。八月份率领门生到社会文明场馆停止白色研学举动，学党史、知党史、讲党史，厚植爱国情怀。玄月金秋影戏节构造门生寓目白色影戏、“开学第一课”等，看影戏、讲影戏、写影评，让部分门生理解党的光芒过程，加强爱党爱国热忱，厚植白色基因。

　　一是澄迈县共有144间行政村农家信屋，此中有4家免费大众浏览效劳的公益性咖啡（休闲）书屋，2021年以来，胜利举行了“阳春三月 悦读越美”“21天浏览风俗养成方案”“喜迎二十大 书香励初心”等20场线上念书举动，激起读者念书爱好，营建浓重的浏览气氛，浏览量排名前10的读者每个月浏览工夫均在3000分钟以上。在福山镇官族村、文儒镇珠宝岭村等农家信屋胜利展开了110余场差别范例的浏览举动。为我县供给了优良浏览情况，极大满意了挪动互联网时期群众大众新的浏览需求。掀起全民浏览的风潮。

　　一是增强构造指导。请求各校建立响应的构造指导机构，把施行浏览素养提拔动作作为进步门生浏览才能、增进西席专业化生长、落实树德树人目的的主要办法来抓，将浏览素养提拔动作引领下的西席教诲讲授理论举动和门生大浏览大角逐举动落到实处。

　　3.书香少年，聪慧人生。念书令人灵秀聪明，念书令人见机明礼。在黉舍、西席、班级、家庭的配合影响和陶冶下，门生的浏览爱好和浏览素养垂垂进步，优良的浏览风俗垂垂构成。他们爱念书、会念书，从“要我读”酿成“我要读”，将优良的浏览风俗扎根于心中，成为线.书香西席，树模引领。学高为师，身正为范。西席的生长是贯彻树德树人，培育门生片面开展的主要根底。黉舍购买大批教诲讲授实际专著，建有“美妙书香万城念书群”，西席天天念书打卡，曾经对峙了426天，累计分享上百万字的念书心得。广阔西席经由过程研究教诲讲授实际，改变了教诲讲授理念，加强了西席的秘闻，提拔了专业程度，净化了心灵。

　　六是县总工会主理的2023年暑期职工亲子浏览研学营在福山咖啡馆职工书屋举办，吸收了30多个职工家庭到场，丰硕了职工文明糊口，打造职工亲子文明，营建书香浏览的优良气氛。

　　二是展开中小学（幼儿园）浏览“领航员”培训。为进一步鞭策黉舍团体浏览事情，助力校园浏览文明建立，2023年11月4日至5日，展开主题为“浸润书香，过一种完好的教诲糊口”的中小学（幼儿园）浏览“领航员”培训，全市中小学幼儿园共230人参与培训。

　　县委、县当局将全民浏览归入县委、县当局事情日程，建立了宣扬、旅文、教诲、团委、妇联等单元构成的澄迈县言语笔墨委员会，卖力兼顾和谐和指点全民浏览事情。澄迈县教诲局建立由局长为组长的浏览指点委员会；各级各种黉舍也响应成立以校长为组长，班主任、各科任西席为成员的浏览指点构造机构。黉舍各班级也响应组建浏览构造机构，选威望高、负义务、具有较强的构造才能的门生任念书构造委员。订定和完美书香校园建立备行计划和念书分享系列举动计划。

　　（二）“3”是3方联袂，营建情况。黉舍、家庭、社区三方协力，营建书香情况。黉舍设有藏书楼、图书角等；每一个门生家中都设有图书橱；黉舍周边的西门社区也是孩子们最爱去的处所。有了如许的念书情况，不论在那里，孩子们都能够顺手拈来书籍，随地闻上书香，让爱念书、会念书的风俗根植于万城师生心中，为美妙人生奠定。

　　三是依托国度聪慧教诲念书平台构造展开中小学念书分享举动，构造各黉舍门生、西席主动分享念书心得领会和导读视频。停止12月14日，门生念书作品分享到场用户129人，上传作品203个；西席导读视频分享到场用户76人，上传作品93个；黉舍念书举动案例上传作品6个。

　　一是用好澄迈县藏书楼资本。修建面积4800平方米，可藏书100余万，设读者坐位670个，天天可欢迎2000人次，于2023年11月被中华群众共和国文明和旅游部评价定级为国度二级藏书楼。澄迈县藏书楼现藏书33万册（含电子图书），年定阅期刊280种，报纸65份，供给澄迈县电子藏书楼，琼州古籍，澄迈县处所文献，家属族谱，建立数字藏书楼，并建整天下文明信息资本同享工程支中间，11个文明站下层点、182个弄成下层效劳点。馆内设立少年儿童阅览室，图书采编上架共10720册，此中儿童类图书7038册，杂志696册（合订本），中文图书3682册；别的还设立“澄迈县挪动藏书楼”“澄迈县藏书楼微信公家号及举动平台”，为青少年门生浏览供给丰硕校外浏览资本粉饰张贴英语。藏书楼还充实操纵国度严重节沐日和严重变乱等工夫节点，举行丰硕的青少年浏览举动，如2023年春节时期举行线场，并活着界念书日、端五节、七1、国庆时期，分离党的二十大召开，构造展开了“亲子共读 快成功长”绘本伴读、“品尝书香 浓情端五”“九九重阳节 浓浓敬老情 ”童心向党绘本浏览分享等系列主题举动15场。

　　“读而未晓则思，思而未晓则读”，黉舍为促使门生在浏览时读出来、勤考虑，真正了解文章的内在。在“灵悦读周”课程中，以“灵悦读”浏览手册为引领，一本书锁定一个语文要素，差别的年段接纳差别的浏览办法，以门生自立浏览举动为主，设想、构造如师生共读、火伴共读等多样的语文理论举动。

　　黉舍秉承“让每个性命明澈亮堂”的理念，开辟了“小文人”课程群。以每学期一次、一次一周的“灵悦读周”为载体，构造丰硕多彩的整本书浏览举动，有用落实“蓝海育人”理念。经由过程项目研发提拔门生的浏览品格，促进门生浏览举动有用落地，使浏览举动生机四射、布满创意。

　　（三）“4”是4方评价，知行合一。评比书香班级、书香家庭、书香少年、书香西席。本着讲授评一体化准绳，订定出响应的评比计划，每学期一评比，激起师生念书热忱，营建书香气氛，增进优秀学风和校风的开展。

　　一是以“423”天下念书日为契机，展开全民浏览举动。县委宣扬部、县旅文局、县消息出书局、县藏书楼和新华书店结合举行了“2023年澄迈县我们的中国文明进万家全民浏览暨423天下念书日系列举动”，进一步深化全民浏览举动，引领社会群众及广阔青少年接近中华典范，传承发扬中华优良文明，激起爱党爱国深沉感情。

　　办书香校园，育美妙师生。我校的书香气味正日渐浓重。喜欢念书了、买书的多了。门生们课外浏览的主动性正稳步进步，门生养成一进校园就念书的优良风俗，并主动参与黉舍构造的朗读古诗词、念书交换等举动，当真写好念书条记并到场交换举动，获得了喜人的成就。教师们投入到主动自动的浏览与研讨探究当中，存眷门生的可连续开展，并召唤家长与孩子一同念书进修，创立书香校园举动获得明显的结果。书香万城“1348”，滋润童心一起青春严慈、肖千羽、张有睿分获海南省青少年古诗词大会万宁总决赛冠亚季军，刘梦妮获全市“新时期好少年，传承典范筑梦将来”演讲赛一等奖第一位。全校136名师生获省、市级嘉奖。2023年6月承办海南省小学科学教研指点团队及教室讲授变革公关团队建立钻研会;12月9日夏静教师在海南省教诲学会小学语文分论坛以《“1+n”多文本浏览，向语文更深处漫溯》为题分享讲授功效;王军霞校长获万宁市“最美浏览推行人”。黉舍得到海南省2022-2023年度“红围巾奖章”四星章、万宁市优良少先队大队个人，也如愿得到2023年度首届“书香万宁.念书月”书香校园称呼。

　　三是保证图书装备。请求各校按照《中小门生浏览指点书目》，尽快完美装备浏览用书，为师生浏览供给充沛的图书和文雅温馨的浏览情况，便利师生浏览。充实操纵和发掘已有图书资本，阐扬黉舍图书室、班级图书角和家庭藏书的感化。

　　孩子们主动在国度聪慧教诲念书平台及校园内展现本人的浏览功效，朗读会中以声情并茂的朗读、丰硕的肢体言语显现书目标共同神韵；故事会上以童声讲故事，以童情表心声，显现一个个活泼而又明显的人物形象；另有戏剧节、浏览素养比赛、外墙手抄报展览等，让门生成立念书配合体，交换念书心得，分享浏览经历。

　　澄迈县为贯彻落实党的二十大关于深化全民浏览举动的主要布置，踏实展开青少年门生念书举动，不竭健全浏览事情系统、创设浏览情况、多部分协同联动、展开丰硕的浏览举动等，激起青少年门生念书的爱好，让青少年门生与典范为友，与好书偕行，从而增进片面提拔育人程度，鼓励广阔青少年门生爱念书、读好书、善念书，出力培育德智体美劳片面开展的社会主义建立者和接棒人。

　　为培育门生读整本书的才能，激起门生乐于念书，主动念书，自动念书的动力。分离《天下青少年门生念书动作施行计划》，黉舍主动展开“灵悦读周”课程整本书浏览门生功效展现举动。

　　四是强化调研和指点。请求市教培院详细卖力全市中小学浏览素养提拔动作的方案制定、构造施行和查核评价，增强对浏览素养提拔动作落真相况的调研和指点。

　　五是县教诲局结合县消息出书局结合展开“我的书屋我的梦”少年儿童浏览理论举动。牢牢环绕鞭策习近平新时期中国特征社会主义思惟和党的二十大肉体扎根乡村、深化校园，依托农家信屋、公益书屋平台阵地，深化掌握少年儿童特性风俗，经由过程浏览、理论、征文、字画等方法，指导少年儿童在浏览中获得常识、启智增慧、培育品德，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，建立强国再起有我的弘远志向，营建共促浏览的浓重气氛。

　　黉舍阐扬青少年浏览主阵地感化，勤奋培育门生优良浏览风俗，营建校园、家庭浓重的念书气氛。按照当地本校实践，构造展开了丰硕浏览举动。

　　除教室浏览讲授外，黉舍对峙养成门生“常读不懈”的风俗。逐日早上与正午入校的闲暇光阴，孩子们平静地读课外书，享用着浏览带来的愉悦。同时充实利勤奋课完成之余等碎片化工夫，让门生捧起课外书停止浏览。让浏览成为一种风俗，让缕缕书香感化童年。

　　“少成若本性，风俗之为常”，有了浏览“硬情况”作为坚固的根底后，还要营建“软情况”，将浏览的种子播撒在孩子心中的泥土里，使其生根抽芽。黉舍操纵课前三分钟典范朗读、非常钟巧舌趣话秀、入校即浏览等课余工夫，养成门生的风俗和次序认识。培育同窗们爱念书、会念书、乐念书的优良风俗。

　　一“隅”一出色，书中看天下。黉舍的“灵悦读”开放式书吧、走廊浏览区建立将平静、光芒充沛、在门生视野范畴内、空间相宜四点作为根本前提。搜集小说、诗歌、科学、汗青、艺术等各种册本，按期更新书吧和浏览区的册本。书架高度设想充实思索小学学段门生身高，以开放式的书架供门生自在取用喜好的图书。坐具设想中含有本性化、兴趣化的小沙发、坐垫，带有卡通图案的抱枕等，以此吸收门生走进浏览、开端浏览。墙面粉饰多元，粉饰内容要来自门生浏览作品，能够增加门生常识，培育门生审美，让每面墙都开白话言，以此创设浏览情境，激起门生浏览爱好。

　　二是建立儋州新教诲专班，展开新教诲尝试区实验，指点“书香校园”建立。以20所新教诲尝试黉舍为试点，以西席专业生长为出发点，以“营建书香校园、师生共写漫笔、修建幻想教室、研发杰出课程、创作发明完善课堂、家校协作共育、促进每个月一事、培育杰出谈锋、凝听窗外声音、建立数码社区”十大动作为路子，以协助教诲配合体成员“过一种幸运完好的教诲糊口”为目标。

　　2.书香家庭，家校联动。成立家校和谐育人机制，提倡孩子在家有书橱，有书读。家庭每个月为孩子购置一本书。经由过程家长黉舍、家长委员会，向家长宣扬书香校园建立的理念与做法，变更家长到场的主动性。建立了家长念书交换群，天天浏览半小时并对峙念书打卡，在群内分享念书感悟；每个月展开一次家长念书沙龙，家长间停止念书分享；展开亲子共读，完成逐日“浏览举动记载卡”，反应亲子共读的状况；每一年停止“书香家庭”评选，极大地进步了家长到场度。

　　三是增强黉舍藏书楼建立。投入13358.64万元在海南中学美伦校区制作修建面积为23308.73平方米的图书综合楼。各中小学分离黉舍实践，按期为黉舍藏书楼增配图书，丰硕馆藏图书资本。今朝，全县各中小学都设有藏书楼和阅览室，藏书214万册（含电子图书），此中澄迈中学、思源初级中学、华东师范大学澄迈尝试中学和澄迈县第二中学等5所黉舍的藏书楼藏书量达10万册以上。全县117所幼儿园藏书46.3万册，幼儿浏览的图书人均22本以上。

　　一是展开中小学念书分享举动。依托国度聪慧教诲念书平台，充实变更青少年门生的念书热忱，构造指导中小学及师生自立浏览或到场各种念书举动，并在国度聪慧教诲念书平台长进行分享。我市各中小门生在聪慧教诲念书平台上传念书分享作品749件，西席导读视频作品135个，举动正在持续中，后续会有更多的师生到场到念书分享举动中来。

　　二是多情势指点门生浏览。各黉舍经由过程自立开辟的校本课程“书声朗朗”,精选名家名篇，门生经由过程朗读名家名篇，理解典范，进修典范，品尝典范；构造“师生共读”“同读一本书”“图书交换读”“班级念书分享会”等念书分享举动；举行以念书为主题的手抄报、黑板报、征文、书法、朗读等各种角逐；按期评比优良念书条记、“书香少年”“书香家庭”。

　　二是展开“新时期好少年”主题教诲念书举动。在全市中小学、中职黉舍中展开主题为“新时期好少年传承典范、筑梦将来”的主题教诲念书举动。各黉舍均建立了举动指导小组，根据举动主题、内容、环节、摆设和请求，构造西席步队有序展开。此次举动全市约12万王谢生以各类情势参与到举动中来，经由过程线上向“央视影音”举动平台上传展现视频作品50626个，上传征文作品337篇，8所黉舍被评为先辈黉舍，10人被评为先辈小我私家，11个朗读视频作品获优良视频展播奖。

　　1.阵地建立，保证有力。黉舍建有开放的藏书楼，修建面积280平方米，藏书楼图书总量55250余册，生均图书约25册。为了加强图书利用的灵敏性、便利性和有用性，黉舍在每栋楼的楼层拐角，均设有温馨淡雅的念书漂泊站。各班还成立了图书角，同窗们将本人喜欢的册本带到黉舍，停止图书换读，同窗之间分享册本的美好，感触感染念书的兴趣。班级图书有专人办理，设立图书办理注销本，按照班级实践状况，选定小助手操纵注销，包管既开放浏览，又办理有序。

　　为深化促进门生浏览举动，引领黉舍西席聚焦教室讲授，实在提拔浏览讲授指点程度。在“灵悦读周”课程展开前，黉舍为学科组西席提早购置每学期的门生浏览图书，便于西席展开先行性整本书浏览。并经由过程“整本书浏览”专题个人备课举动，体系梳理小学语文课本中触及到的典范名著的浏览指点计划，提拔西席备课程度。

　　日前，教诲部宣布2023年天下青少年门生念书动作优良案例和“书香校园”名单，终极肯定了 64个地区优良案例和 99个“书香校园”。我省儋州市和澄迈县被肯定为地区优良案例；三亚市第九小学和万宁市万城小学被肯定为“书香校园”。

　　4.课题引领，素养提拔。黉舍展开多文本浏览课题尝试研讨，将教室讲授和课外浏览停止了有机地整合，将新课程变革和浏览讲授有机地交融到了一同。每周五一节浏览指点课，西席指点浏览和自立浏览相分离，有用地拓宽了门生的浏览视野，激起了门生们的浏览爱好，培育了门生优良的浏览风俗，进步了门生的浏览素养，逐渐构成课外浏览的根本课型。

　　二是办妥村级体裁举动室及乡村书屋。我县订定印发《澄迈县村级体裁举动室（农家信屋）办理暂行法子》，各镇订定响应的《村级体裁举动室（农家信屋）办理施行细则》，进一步增强村级体裁举动室、农家信屋的建立和办理，并将行政村农家信屋（体裁举动室）的办理利用归入各镇党委书记抓下层党建述职评断查核和村（社区）党构造星级查核评选的主要内容。经由过程补葺农家信屋和进步保证办理员事情补助的方法来优化浏览情况；买通数字化浏览方法向乡村扩大的“最初一米”，在全省中领先建成网上乡村书屋（网上藏书楼），供给10万册正轨佳构出书图书、3万集有声听书、1000册杂志期刊供全民网上免费浏览。停止8月，网上农家信屋注册读者达6113人，浏览总时长23023小时，浏览册本总数12460本。别的澄迈县还打造了17个无人值守农家信屋树模点，经由过程在室内装置摄像头，村、镇、县三级办理员可经由过程手机及时检察监控办理书屋。书屋还装备免费无线收集，让大众在享用浏览兴趣的同时还能够上彀冲浪，进步书屋的吸收力和人气，营建浓重的“书香乡村”气氛，为乡村青少年门生浏览供给保证前提。

　　四是构造展开“我的书屋˙我的梦”乡村少年儿童浏览理论举动。依托农家信屋平台阵地,深化掌握少年儿童特性风俗,构造展开主题图书浏览、念书心得交换、白色故事报告、浏览课程报告等情势多样的浏览举动。2022年各中小学共有7王谢生的作品被省消息出书局评比为优良作品；2023年，全市各中小学共有200多王谢生主动创作作品到场字画征文举动。

　　朗读之音不停于耳，强国之音掷地有声。黉舍拓展各年级课外古诗文建造课前三分钟朗读本，以朗读中华典范为依托，经由过程朗朗上口的语句，耳濡目染地赐与门生各方面的举动风俗、品德涵养等正面指导和教诲。

　　四是创立特征书馆。对峙当局主导、社会到场的准绳粉饰张贴英语，出台《关于鼓舞社会力气供给大众浏览效劳的嘉奖法子（试行）》等嘉奖法子，鼓舞更多的机构、构造以致小我私家到场公益性书屋的建立，完成书屋遍及澄迈各地，让全民同享浏览的欢愉，助力文化都会创立。如以老城居委会为依托粉饰根底图案，分离社区特性，为社区住民，出格是青少年门生、农人工、老龄人群等人群供给浏览效劳的澄迈学宫藏书楼；集餐饮歇息、浏览进修、展现交换、文明沙龙、亲子举动、专题培训、创意糊口等功用于一体的复合式餐饮休闲文明场合陶书吧；由澄迈新华书店和才存同享农庄配合打造的一座集浏览进修、展现交换、文明沙龙、亲子举动、专题培训、创意糊口、度假休闲等功用于一体的复合式村落文明场合才存咖啡书屋。

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，黉舍主动其门生搭建本性化展现平台，记载门生在浏览中展示自我、成绩自我的美妙历程，使门生得到满意感和光彩感。

　　儋州市当真落实《教诲部等八部分关于印发〔天下青少年门生念书动作施行计划〕的告诉》（教基〔2023〕1号）文件请求，高度正视“书香校园”建立，归入团体计划和年度事情方案，而且作为连续促进的恒久工程和常抓不懈的一项主要事情。经由过程健全长效事情机制、增强西席步队培训、丰硕念书举动、拓展念书情势、立异念书动作等多种步伐，踏实促进“书香校园”建立，普遍、深化展开一系列念书教诲举动，指导鼓励青少年门生爱念书、读好书、善念书，“书香校园”建立程度明显进步，青少年门生浏览鼓励机制逐步成立健全，校表里浏览气氛连结浓重，广阔青少年门生浏览量较着增加，浏览爱好、浏览才能连续提拔，汗青自发和文明自大实在加强，为青少年门生养成毕生浏览风俗打好根底。

　　三是县教诲局会同县关工委、县文化办举办“新时期好少年传承典范，筑梦将来”主题教诲念书举动，给各中小黉舍赠予《少年向上 传承典范 筑梦将来》读本1200册，同时举行“新时期好少年传承典范，筑梦将来”主题征文、演媾和朗读角逐，到场人数达6万多人。

　　三是构造展开中华典范诵写讲大赛。指点黉舍分离第五届中华典范诵写讲大赛主题“书香新时期，典亮新征程”，构造门生举行校级预赛，经由过程朗读、解说、誊写、篆刻等言语笔墨表示情势展开举动，每校遴选3个朗读优良作品报市教诲局，市教诲局评比20个参赛作品报省教诲厅。

　　鱼离水则身枯，心离书则神索。册页里，储藏着万千景象。从浏览中，小我私家能以菲薄之躯探测天下的广袤；从浏览中，社会能以强壮之姿激起奋进的动能。浏览，从校园开端。建立书香校园，配合修建中华民族绚烂的肉体名胜。

　　万城小学座落在斑斓的海南第一山东山岭下，位于万宁市中间，1906年建校，是一所百年名校。黉舍现有西席108人，门生2164人。分离习总书记提出的“培育甚么样的人？怎样培育人？为谁培育人？”三问，根据海南省高质量开展“1348”计谋不摆荡，我校从顶层视角、主体身份、体系思想、落地战略、科学评价等层面构建“美妙万城1348”高质量开展系统：

　　3.课程跨界，社团初建。黉舍开设有科学教师带的悦读社团,美术教师带的平面书社团，音乐教师带的播音谈锋社团，道法教师带的地区文明社团等特征课程。每班约25人，操纵天天的课后效劳工夫，探究跨学科主题进修。黉舍正在编写校本课本《家住海南》，环绕海南名流、景观、古诗、美食、民风、论著、特产、白色基地等8个文明主题，分离学科收拾整顿成册。

　　“1”是1个办学理念，美妙万城，让糊口更美妙。“3”是3维力气共育，黉舍、家庭、社会，3维聚力，为党育人，为国育才。“4”是4城引领联建，以书香万城、文化万城、安康万城、开放万城这4城为龙头，办一所具有中国文明自大与国际视野确当代化书香校园，培育发奋无为、向美而行的新时期五好少年。“8”是8大系统保证，以美妙党建引领美妙课程、美妙教室、美妙情况、美妙西席、美妙门生、美妙家社、美妙机制来落实树德树人。“1348”里的“4”中，书香校园的创立，指向的就是办一所具有中国文明自大与国际视野确当代化书香校园，来片面落实树德树人底子使命。

　　2023年4月至7月，我市构造各黉舍参与2023年“顶峰朗读大会”海南分赛区举动，勤奋发扬中汉文明，提高朗读艺术，开掘有声言语艺术人材。

　　二是县教诲局结合县委宣扬部、县肉体文化办举行“传承优秀家风 争做时期新人”为主题的青少年念书教诲举动，鼓励广阔青少年正视文化传承，服膺家风家训，用实践动作作优秀家风的担当者和践行者，并协助青少年建立准确的国度观、民族观、汗青观，“扣大好人生的第一粒扣子”。

　　黉舍将每全国战书第一节课前的非常钟作为门生“巧舌趣话秀”的大舞台，孩子们积极到场，在差别主题举动中分离念书经历议论本人的发明，在分享中感触感染、在感触感染中得到。让多样的、布满情味的浏览举动，进步孩子们浏览专注度，增长浏览的实效，让门生真正爱上浏览。

　　8.读写大赛，场场出色。黉舍正视下级构造的各项誊写大赛、朗读角逐、手札大赛、讲故事角逐等，多人次得到奖项。还举办中、低年级看图写话角逐、高年级现场作文、童书仿创等举动，偏重培育门生的书面表达才能。蒲月“天下念书日”，展开了“享浏览 品典范 ”举动，展开了师生朗读、师生念书分享会、书香家庭创立，同窗们创作的故事个个精巧绝伦，设想力丰硕，让人读后意犹未尽。一幅幅精巧的故事画作，绘声绘色，让人似乎设身处地；浏览欢愉、欢愉浏览，师生、家长配合分享浏览的欢愉。

　　同时经由过程指导课、促进课、收拾整顿课、延长课四种课型，分离详细册本教会门生念书办法，好比联络高低文了解大概分离糊口文句意义，边读边考虑，先略读再精读等。存眷门生的思想开展，完成有缔造力、本性化的教室。

　　1.书香班级，勇争第一。各班每学期制定浏览方案，有明白的浏览目的，有牢固的浏览工夫。天天上午和下战书课前有两节浏览微教室，由班主任和任课西席指点门生浏览，每周五下战书第一节停止一次班级念书分享。各班设有图书角，有专人卖力逐日借阅注销；每周以班级为单元到黉舍藏书楼停止借阅，实时弥补班级图书角。每人一本、每个月一本、每本一分享、每本一感悟、每期一评比、每期一颁奖。

　　（三）召开新教诲实验现场交换会暨“书香校园”建立钻研会。2023年12月8日下战书，儋州新教诲尝试树模校书香校园建立启动大会及尝试项目钻研会召开，儋州市第三中学、儋州市民族中学等20所书香校园、创作发明完善课堂的树模黉舍分担副校长，教研室主任、语文组组长等120人参与集会，并环绕“书香校园”建立、创作发明“完善课堂”、儿童课程建立等主题展开交换钻研。

　　2023年天下教诲事情集会指出，要把展开念书举动作为一件大事来抓，指导门生“爱念书、读好书、善念书”。为了让孩子们在书香中安康生长，培育门生崇尚念书、浏览好书的优良风俗。黉舍片面贯彻党的教诲目标，当真落实树德树人的底子使命，从浏览课程设置、浏览情况制作、浏览风俗培育等几方面展开门生念书举动。以悦读展灵性，让书香满校园。

　　一是抽调优良语文主干西席构成西席浏览培训团，按期保举师生浏览书目，展开中小学语文西席讲授培训举动等，经由过程集合培训+按期钻研+现场指点等方法，片面提拔语文西席步队的浏览才能，指导全市广阔中小学语文西席深化展开“欢愉念书吧”和“名著导读”讲授研讨，增进西席把握指导门生停止普遍浏览进修的办法途径。